METAS

Continuar fortaleciendo la articulación lograda del Comité Local Educativo Pastoral – CLEP – y el proceso de mejoramiento de la calidad institucional orientado por el proyecto: “Lideres siglo XXI” y continuar el proceso de  organización de la institución.

Fortalecer la estrategia para la preparación de los jóvenes para las Pruebas Saber  teniendo en cuenta las nuevas formas de evaluación, para mantener el nivel Superior en 11° grado y subir en avanzado de resultados en 3°, 5° y 9° grado.

Para mejorar la motivación de estudiantes y docentes,  el nivel académico de la institución y la satisfacción con los procesos académicos se aplicará estrategia de seguimiento a: cumplimiento a los estándares de competencias de cada asignatura, resultados de la evaluación de cada período, aplicación de las Tics y recursos existentes, reuniones de área, apoyo a estudiantes con dificultades académicas y ajustes a la planeación dentro del proceso de mejoramiento continuo.

Continuar fortaleciendo el deporte y la recreación en la institución para lograr.

El mejoramiento en un ambiente armónico y una sana convivencia comunitaria liderado por Bienestar escolar mediante la implementación de acciones del Club Deportivo Salesiano aprobado a finales de 2012 y replanteado en el presente año.

Ampliar la participación a mayor número de estudiantes en los grupos de robótica, energías alternativas, club deportivo salesiano y participación en el gobierno escolar así como la experiencia en música.

Fortalecer la formación cristiana, el humanismo salesiano y la vivencia salesiana a través de las actividades relacionadas con la celebración del bicentenario de Don Bosco, el asociacionismo salesiano, la formación en valores salesianos y vinculando  más padres de familia a la institución y a la Escuela de padres para mejorar convivencia, comunicación y clima escolar.

 

Continuar desarrollando e implementando el proyecto de solución de conflictos, manejo del matoneo y prevención de riesgos vinculando más estudiantes con miras a buscar un mejor ambiente educativo que posibilite el crecimiento personal y comunitario en un ambiente de sana convivencia.

 

PRINCIPIOS INSTITUCIONALES 

 

·         VIVENCIA DE LA FE:  Sentido de lo trascendente

·         CARIDAD PASTORAL: asumimos el rol del buen pastor.

·         AMOR A LA MADRE Y PADRE MATERIAL Y ESPIRITUAL

·         RESPETO ASÍ MISMO Y A LOS DEMÁS: Dignificación de la persona. Reconocemos el derecho de los demás.

·         AMABILIDAD, ALEGRÍA Y OPTIMISMO.

·         AMBIENTE DE FAMILIA:  Diálogo, comunicación y corresponsabilidad

·         JUSTICIA Y SOLIDARIDAD

·         LIDERAZGO Y GESTIÓN

·         TRABAJO Y EMPRENDIMIENTO

·          TOLERANCIA Y CONVIVENCIA

·         RESPONSABILIDAD Y HONESTIDAD

·          COMPROMISO ECOLÓGICO

 

Objetivos de la institución

Orientar la educación integral de los estudiantes de los sectores populares y en peligro Inspirados en el sistema preventivo de don Bosco, en procesos de mejoramiento continuo con empleo de las TICs en la formación académica,  técnica y tecnológica.

 

Características de la persona que la institución quiere formar

SER UNA PERSONA INTEGRA Y MADURA

•         Comprende su  realidad personal y reconoce sus cualidades y limitaciones

•         Desarrolla su voluntad para decidir  libre, responsable y coherentemente

•         Valora su cuerpo y vive su sexualidad en el respeto y el autocontrol

•         Practica la libertad en la autonomía del bien común y la disciplina

 

SER SOCIAL CON MADUREZ DE PARTICIPACIÓN

•         Desarrolla su capacidad de diálogo y comunicación

•         Reconoce el valor de los demás y acepta sus limitaciones

•         Valora sus deberes y derechos

•         Asume una actitud responsable hacia la conservación del medio ambiente

•         Valora a la mujer en su dignidad y en su valoración especifica de maestra de vida y amor

•         Valora su familia como punto de referencia hacia la Sociedad

 

VIVE SU ACCIÓN DE RELIGIOSIDAD CATOLICA

•         Acepta su propia vida como un Don de Dios

•         Escucha la voz de su conciencia y hace su opción por Cristo un camino de verdad y vida

•         Cultiva el valor de la Oración Personal y Comunitaria

•         Desarrolla su sentido de pertenencia a la Iglesia

•         Cultiva la devoción a María Auxiliadora de los cristianos

 

PRACTICA EL HUMANISMO  CRISTIANO Y EL LIDERAZGO

•         Planea su vida con acciones que desarrollan su capacidad de líder

•         Practica el Liderazgo con sus  amigos en el buen ejemplo de  su vida

•         Participa en mantener la unión de su familia

•         Practica el liderazgo que ofrece a la Sociedad

•         Pone sus cualidades al servicio de la Comunidad

 

Características del educador salesiano

Se establecen características a partir de los 3 pilares del Sistema Preventivo de Don Bosco que guían la institución: Razón, Religión y amabilidad.

       RAZON

•         Está alerta para acompañar al educando en el descubrimiento y desarrollo de su inteligencia y en el proceso lógico de su razonamiento.

•         Estimula la sensibilidad del educando con la justicia de modo que pueda evitar el servilismo, la parcialidad y el oportunismo.

•         Fomenta el diálogo, escucha y capta las actitudes del educando, y valora así su dignidad de persona humana.

•         Procura no sustituir la responsabilidad sino estimularla, iluminarla y dejarla funcionar, favoreciendo y capacitando al educando para opciones libres y críticas basadas en motivos y valores.

 

      RELIGION

•         Promueve los valores religiosos y trascendentes del educando y lo orienta en su maduración y compromiso.

•         Colabora en la creación de un ambiente propicio para el florecimiento de una vida espiritual, litúrgica y sacramental.

•         Participa en la Eucaristía, signo de amor y de entrega a los demás.

•         Fomenta la devoción a María Auxiliadora, madre y Maestra de la Iglesia, dando respuesta a los anhelos e inquietudes de sus educandos.

•         Promueve en los estudiantes una fe madura y operante.

•         Fomenta una educación de amor, de la cual surgen compromisos  morales, impulsos de crecimiento, apertura y disponibilidad a la acción de Dios en nosotros.

 

AMABILIDAD

•         Se esfuerza porque el educando se dé cuenta del interés que tiene por su bien y su formación.

•         Se convierte en amigo del educando y está dispuesto a servirle en toda circunstancia, acompañarle y orientarle con amabilidad.

•         Su presencia es afectuosa, activa, formativa; previene, dialoga y colabora en su desarrollo y madurez.

•         Está constantemente disponible para ayudar eficazmente a los educandos, conociendo sus problemas, sus necesidades e intereses.

•         Corrige al educando sin humillarlo, sin ofenderlo. Se caracteriza por ser justo, alegre y ecuánime.

•         Emplea su asistencia-presencia en el descanso para dialogar con los estudiantes.